研究者の養成について

　一般論ですが、研究者の養成はデリケートな作業で、教員が優秀すぎると、学生は却って伸びません。学生が、教員との学問的力量の差に絶望して、教員から強引に差異化をはかって自滅したり、教員に対して過度の依存心を持つようになるのです。私が、師匠の島薗先生との圧倒的な学問的力量の差にもかかわらず、そこそこに伸びることができたのは、あまり師匠のことは考えていなかったからでしょう。私のわがままさが、研究者としては吉とでた形です。