竹内敏晴は、教師のこういう姿勢を「今」がないととらえる。「『今』自分が相手の人と触れ合うことではなく、『「次は何か、次は何か』と課題に向かって身構えている。現在自分が何を感じ、何をしたいのかについては、何の感性も働いていない」。制度として…

今日はお休みにしました。